Studenten mit Globus an der ESB Business School

Ressort Internationales

Thinking as many, acting as one

Die ESB Business School hat sich eine nachhaltige Internationalisierung zum Ziel gesetzt. Dafür tauschen sich zentrale und dezentrale Einheiten kontinuierlich miteinander aus und arbeiten zusammen. Das Ressort Internationales koordiniert die internationalen Aktivitäten der ESB Business School. Jedes Programm hat einen eigenen Ansprechpartner, der Studierende hinsichtlich internationaler Angelegenheiten unterstützt und berät. Mindestens einmal pro Semester treffen sich Vertreter der Studiengänge und Zentralbereiche im Rahmen des "Internationalisierungskomitees", um internationale Themenfelder zu diskutieren, Bereiche mit Handlungsbedarf zu identifizieren und entsprechende Maßnahmen einzuleiten und umzusetzen. Internationalisierung erfolgt an der ESB Business School von der Basis an die Spitze und umgekehrt.

Ziele
Das Ressort Internationales widmet sich unter anderem den folgenden Themen:

Kontinuierlicher Ausbau der internationalen Studiengänge und der Doppelabschlussprogramme
Unterstützung einer internationalen Studierendenschaft und ESB-Community sowie Förderung der interkulturellen Kompetenz
Sicherstellung eines fundierten Qualitätsmanagements im Bereich Internationalisierung
Unterstützung beim Ausbau des internationalen Forschungsnetzwerks
Mobilitätsförderung von Lehrenden und in der internationalen Forschung tätigen Professoren und Mitarbeitern
Gewährleistung von Nachhaltigkeit der Internationalisierungsinitiativen
Entwicklung und Unterstützung eines internationalen Netzwerks von akademischen und Unternehmenspartnern

Die Internationalisierungsstrategie der ESB Business School gibt es hier zum Download (gekürzte Fassung).

Team Internationales

Prof. Dr. Hazel GrünewaldOrganisational Behaviour

Sprechstunde: nach Vereinbarung - online

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LinkedIn-Profil

Gebäude 17
Raum 005
Tel. +49 7121 271 3074
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Amt/Aufgabe

Ressortleiterin Internationales
Auslandsbeauftragte für die Wirtschaftsingenieurstudiengänge (Bachelorprogramme) und MBA
Sprachbeauftragte für die Wirtschaftsingenieurstudiengänge

Studienprogramme

BSc International Operations and Logistics Management
BSc Production Management
BSc International Business
MBA International Management Full-Time
MBA International Management Part-Time

Vorlesungsschwerpunkte

Organisational behaviour & leadership
Cross-disciplinary simulations & online learning
Managing global teams
International negotiations
Intercultural business communication
Diversity management

Aktuelle Forschungsprojekte

Quest 3C: Interdisziplinäres Simulationsspiel

Vita

Kommunikationstrainerin für Fach- und Führungskräfte, deutschlandweit (bspw. Bosch, Siemens, Carl Zeiss, Boston Consulting, Ernst & Young,
Personalreferentin in der globalen Personalentwicklung (Schwerpunkt: International Management Development Program), Ludwigsburg (MANN+HUMMEL GmbH)
Corporate Training Manager, Sofia, Bulgarien (Aplus.Net)
Global Training Program Manager, Sofia, Bulgarien (Hewlett-Packard Global Delivery Bulgaria Center EOOD)
10/2009 Berufung als Professorin für "Anglo-American Studies" an die Hochschule Reutlingen
2014: Fellowship für innovative Lehre im Rahmen des Programms "Exzellenz in der Lehre" (Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft/ Baden-Württemberg Stiftung);

GHD-Förderung im Rahmen der „Initiative zur hochschuldidaktischen Professionalisierung der Lehrenden im Zusammenhang mit dem Hochschulausbau“ für das Projekt Quest 3C: Technologiegestützte Simulation zur Entwicklung globaler Teamkompetenzen mit modernen Kollaborations-/Kommunikations-/ und Präsentationswerkzeugen.

Publikationen

Presse

Frisch, A. (2015). „3 Fragen…“ in Baden-Württemberg-Stiftung Jahresbericht 2014 Zukunft – Heimat, S.63, 16 Juli 2015. Stuttgart, Deutschland. ISSN 2197-5418 (ONLINE). Verfügbar unter: http://www.bwstiftung.de/die-stiftung/jahresbericht-2014/
Schotzger, A (2015, February). „Mit Office 365 ein Semester in der Arbeitswelt von morgen“, Microsoft customer stories. Abrufbar unter: https://customers.microsoft.com/Pages/CustomerStory.aspx?recid=18289

Videos

Grünewald, H. und Müller, T. (2015, Februar 10). Web 2.0: Social Bookmarking and Meeting Planning [Video file]. Abrufbar unter: https://www.youtube.com/watch?v=2LO8X_Hdmp8&list=PLmzuzWct4Fv94nHggr023fbZ79_wenErZ&index=6
Grünewald, H. und Müller, T. (2015, Januar 14). Project Management and Mashups [Video file]. Abrufbar unter: https://www.youtube.com/watch?v=8lWwSAFHaFY&list=PLmzuzWct4Fv94nHggr023fbZ79_wenErZ&index=4
Grünewald, H., Pilloni, M. und Schönau N. (2014, November 11). e-Portfolio: Market yourself [Video file]. Abrufbar unter: https://www.youtube.com/watch?v=t7-RLtqPu5c
Grünewald, H., Pilloni, M. und Schönau N. (2014, September 23). Global Virtual Teams [Video file]. Abrufbar unter: https://www.youtube.com/watch?v=pob8QFQESts
Grünewald, H. und Müller, T. (2014, September 23). Presenting with Digital Media [Video file]. Abrufbar unter: https://www.youtube.com/watch?v=eevCgoegGcQ
Grünewald, H. und Müller, T. (2014, September 23). Web 2.0: Social Bookmarking and Meeting Planning [Video file].
Grünewald, H., (2012, ) Does diversity pay? [Video file]. Abrufbar unter: https://www.youtube.com/watch?v=GHeBpJZOfIA

Bücher

Grünewald, H. and Bradbury, A. 2004. PONS GET (Global English Training) Classroom Book and Trainer’s Notes for B1 intermediate. Stuttgart: Klett Verlag.

Artikel

Grünewald, H., Sweeney, E., and Taschner, A. Disruptive Digital Technology Adoption in Global Supply Chains. Journal of Supply Chain Management, Logistics and Procurement. (erscheint demnächst)
Grünewald, H., Kneip, P., and Kozica, A. (2019). The Use of Gamification in Workplace Learning to Encourage Employee Motivation and Engagement. In: The Wiley Handbook of Global Workplace Learning (eds. Vanessa Hammler Kenon and Sunay Vasant Palsole), pp. 557-575. John Wiley & Sons.
Grünewald, H. (2019). Aligning Business Engineering Education with Contemporary Industry, The Asian Journal of Technology Management Vol. 12 No. 3 (2019): 212-225
Veit, B. and H. Gruenewald (2018). Managing International Internships. Responding to the Growing Demand for International Work Experience. www.handbook-internationalisation.com Internationalisation of Higher Education, Volume No. 2, 2018, Berlin: DUZ Medienhaus, pp. 51-72
Corlett, J. and H. Grünewald (2017). Implementing Internationalised Curricula. Internationalisierung der Curricula, Munich: Bertelsmann Verlag
Cheng, J., Greiner, P., Grünewald, H. and L. Matsekh-Ukrayinskyy (2017). Curriculum Design for the German Language Class in the Double-Degree Programme Business Engineering. International Conference on Humanities, Language, Culture & Business (2nd ICoHLCB). Cameron Highlands, Pahang, Malaysia, 22-23 April 2017. eISBN: 978-967-14835-1-0
Grünewald, H., (2015). Quality-oriented selection of university partnerships – ESB Business School’s selection matrix. In: Building upon international success, The HRK-Audit „Internationalisation of Universities“ – Advancing Strategic Internationalisation. September 2014. Bonn, Germany. ISBN: 978-3-942600-45-3. Seiten 36-47
Grünewald, H. und Greiner, P., (2014). Quest 3C: an integrative simulation game used to encourage cross-disciplinary thinking and action. 12th Annual BMDA Conference “A Successful 21^st Century Organization”. 7 - 9 May 2014. Riga, Latvia.
Grünewald, H. und Moser, M. (2014, September 23). Mahara integrated in an interdisciplinary simulation game – Quest 3C, Mahara Newsletter (ISSN 2230-4045) January 2015 (Vol. 4 / Issue 4). Available at https://mahara.org/user/newsletter/mahara-newsletter-issn-2230-4045
Grünewald, H. und Moser, M., (2014). QUEST 3C - Kooperation, Kommunikation, Präsentation ohne Grenzen. 6th Informatics Inside „Human-Centred Computing“. 30^th April 2014. Reutlingen, Germany. ISBN 978-3-00-045427-1 (ONLINE). Available at: http://www.infoinside.reutlingen-university.de/downloads/Inside14/InformaticsInside2014_Tagungsband.pdf
Grünewald, H., 2013. Qualitätsorientierte Auswahl von Hochschulpartnerschaften. Der Kriterienkatalog der ESB Business School. In: Auf internationale Erfolge aufbauen: Beispiele guter Internationalisierungspraxis an deutschen Hochschulen, Hochschulrektorenkonferenz HRK-Audit „Internationalisierung der Hochschulen“ und Internationale Abteilung. September 2014. Bonn, Germany. ISBN: 978-3-942600-35-4. Seiten 46-47
Grünewald, H., 2013. Quality assurance and the rationale behind internationalisation. The case of ESB Business School, Reutlingen University. Internationalisation in Higher Education Conference, Prague, Czech Republic on the 25 - 26.04.2013. ISSN 1805-8159 (ONLINE) / ISSN 1805-8140 (PRINT). Seiten 30-35, Siehe: http://academicpublishingplatforms.com/article.php?journal=PICP&number=2&article=1734
Gruenewald, H., 2011. Diversity Management – von Wertschätzung zur Wertschöpfung. Lebenslinien Diversity an der Hochschule Reutlingen, s. 6-7.
Gruenewald, H., 2010. Selbsttest Englisch inkl. Lösungen für den Master-Studiengang Business Coaching und Change Management an der Euro-FH Hamburgwww.euro-fh.de/selbsttests.php [Accessed 9 July 2010].
Gruenewald, H., 2010. What is academic writing? Developing paragraphs, definitions, classification, exemplification; Developing a thesis statement; Graphs, charts & tables. In: D. Mackevett et al., ed. 2010. Academic Writing C1. Teaching Guide. Berlin: Cornelsen Verlag. ISBN: 978-3-87520-315-9.
Gruenewald, H., 2010. Developing a Thesis Statement. In: F. Lauterbach et al. ed. 2010. Academic Writing C1. [Online Learning Modules] Berlin: Cornelsen Verlag. ISBN: 978-3-87520-307-4.
Gruenewald, H., 2003. Neurotic Women or a Freudian Slip (-up)? A Carnivalesque Reading of Female Sexuality in Chekhov’s ‘Tri sestry’ and Petrushevskaia’s ‘Tri devushki v golubom’, Forum for Modern Language Studies, vol. xxxix. No.3 (Oxford University Press, 2003), pp. 307-318.
Gruenewald, H., 2003. Evgenii L’vovich Shvarts (1896-1958), In: C. Ryder, ed. 2003. Dictionary of Literary Biography, vol 272: Russian Prose Writers Between the World Wars, pp. 409-418.
Gruenewald, H., 2001. Generic Ambiguity in Daniil Kharms’s ‘Elizaveta Bam’, New Zealand Slavonic Journal, 35, pp. 87-99.

Peer-reviewed:

Veit, Baldur; Gruenewald, Hazel (2018): Managing International Internships. Responding to the Growing Demand for International Work Experience. In: Internationalisation of Higher Education (2), S. 51–72. www.handbookinternationalisation.com/en/handbuch/gliederung/ 381/Managing-International-Internships---Responding-to-the-Growing-Demand-forInternational-Work-Experience

Konferenzbeiträge

Grünewald, H. 2020. Ecosystem for Sustainable Development: Dealing with Collaboration Challenges and Opportunities. 5th ICMEM 2020, 3-5 August, 2020, Bandung, West Java, Indonesia https://icmem.sbm.itb.ac.id/
Grünewald, H. 2019. Praxisbeispiel: Internationalisierungsmaßnahmen an der ESB Business School. Wirkungsanalyse von Internationalisierungsmaßnahmen - DAAD, 5-6 November, 2019, Bonn, Germany
Grünewald, H. 2019. Internationalising curricula: diverse approaches. 17^th Annual BMDA Conference: Cultural Sensitivity and Local Contribution in Business and Education, 3-5 April, 2019, Casablanca, Africa
Grünewald, H. 2019. Master of ceremony. 3rdInternational Business Engineering Conference (IBEC), Reutlingen University, 11 November, 2019, Reutlingen, Germany https://iabep.org/no_cache/news-events/
Brumme, H. and H. Grünewald 2018. Key technologies and their impact on the current business and academic environment: The human being and industry 4.0, Keynote speech: 2^nd International Business Engineering Conference (IBEC): Business Engineering and Industry 4.0 in a Global Economy. 9 -10 August. Bali, Indonesia https://iabep.org/news-events/ibec-conference-2018/
Grünewald, H. 2018. Aligning business engineering education with contemporary industry, Business Engineering and Industry 4.0 in a Global Economy. 9 -10 August. Bali, Indonesia https://iabep.org/news-events/ibec-conference-2018/
Grünewald, H. 2018. Developing Self-Efficacy in Education: The Game Is On, TEDxUMPahang – YouTube, available at https://www.youtube.com/watch?v=DEb6-9kJzao
Grünewald, H. 2018. Developing Self-Efficacy in Education, Keynote speech, 3rd postgraduate colloquium, FIM Universiti Malaysia Pahang, 4-5 July, 2018, Kuantan, Malaysia
Grünewald, H. 2016. Implementing meaningful criteria, "Internationalisierung der Curricula an Hochschulen" (01.-03.11.2016), 03.11.2016, Göttingen. http://www.uni-goettingen.de/de/informationen-zur-konferenz/551511.html
Grünewald, H. Quest 3C – Playing with Seamless and Disruptive Learning in an Interdisciplinary Setting, 4. Lehr-/Lernkonferenz im Rahmen des Programms „Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre“ zum Thema „Smart Teaching – Better Learning! Digitales Lehren und Lernen an Hochschulen“, 29.10.2015, Berlin.
Grünewald, H. 2015. Quest 3C: Kooperation, Kommunikation, Präsentation ohne Grenzen. Fellowtreffen im Rahmen des Fellowship für Innovationen in der Hochschullehre, 07.02 bis 08.02.2014, Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, Strätlingshof Bochum.
Grünewald, H. 2014. Quest 3C: Kooperation, Kommunikation, Präsentation ohne Grenzen. Fellowtreffen im Rahmen des Fellowship für Innovationen in der Hochschullehre, 07.02 bis 08.02.2014, Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, Strätlingshof Bochum.
Grünewald, H., 2013. Quality assurance and the rationale behind internationalisation. The case of ESB Business School, Reutlingen University. Internationalisation in Higher Education Conference, Prague, Czech Republic on the 25 - 26.04.2013.
Grünewald, H. 2012. Qualitätsmanagement und Internationalisierung. HRK-Konferenz - Erfolgreich internationalisieren!Internationalität von Hochschulen erheben, bewerten und weiterentwickeln. 11. – 12. Dezember 2012. Bonn, Deutschland.